AS POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA ESCOLA DE ARTE

Seminário na Guignard debate possibilidades e limites de uma escola de arte

O título deste Seminário é ao mesmo tempo uma escolha e uma herança. Organizado no limiar do processo de abertura política do país, para discutir as questões do ensino artístico na Escola Guignard, o Seminário "Possibilidades e limites de uma escola de arte" de 1980 abordou questões que, de certo modo, ainda hoje, não parecem ter sido esgotadas: os dilemas de um caminho bifronte, entre a formação de artistas e a formação de professores, entre o liberalismo didático e o reconhecimento acadêmico; a necessidade de se conquistar novos espaços e se manter aqueles que configuram memória da instituição; a vigência e atualização do legado de Guignard; uma atuação maior ou menor dos alunos.

Naquele ano, a Escola que caminhava para completar 40 anos ainda era uma instituição em formação, mas que reivindicava como campo de incidência das posições que pretendia tomar, o estado da produção artística brasileira.

Aprender a vitalidade política e reflexiva dessas questões é o propósito deste Seminário de 2011. A partir de certamente outras circunstâncias, suas "mesmas" questões são agora: a discussão em curso sobre a reformulação da matriz curricular da graduação, as relações entre a graduação e a pós-graduação, o projeto de mudança e expansão do espaço da Escola e, por que não, sua participação em questões que excedem seu espaço de decisão.

Programa

09 de novembro - 19h
Guignard inatual
conferência_ Paulo Herkenhoff, curador
mediação_ Cayo Honorato, professor da pós-graduação

10 de novembro - 19h
A escola dentro e fora da escola: história, circunstâncias e projetos.
mesa redonda com ex-diretores da escola
Carlos Wolney, Antonio de Paiva Moura e Sara Ávila
mediação_ Benedikt Wiertz, diretor

11 de novembro - 9h
Ativismo Educativo nas Artes Visuais
conferência_Pilar Pérez
(Universidade Autônoma de Madrid/Espanha)
Mediação_Rachel Vianna, professora da pós-graduação

11 de novembro - 19h
Singularizações em contextos acadêmicos: um currículo disruptivo em artes e o processo escritural na universidade
conferências_ Glória Ferreira (EAV/PL) e Tomaz Tadeu da Silva (FE/ UFRGS)
mediação_ Rosvita Kolb, professora da pós-graduação