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sexta-feira, 26 de agosto de 2011

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DO ACRE


Colegas professores de Artes Visuais acreanos destacaram a necessidade e a importância da formação continuada dos professores para o aprendizado da construção de projetos. Lembrando que o objetivo principal dessa estratégia didática é que os mesmos se apropriem dos procedimentos de criação de projetos para dar aulas com autonomia e autoria e assim possibilitando a inserção dos artistas locais, dos artistas acreanos em sala de aula de artes visuais.

Destacaram a experiência de um plano de criação de projetos, em curso ministrado no estado do Acre, na cidade de Rio Branco, pela professora Iara Iavelberg com a proposta de uma sequência de atividades a serem percorridas pelos participantes para gerar um produto a ser socializado.

Outra orientação para a criação desses materiais pelos professores é o trabalho com poéticas expressivas das culturas da região onde as escolas situam-se, como ponto de partida e posterior expansão de conteúdos à produção cultural em sentido amplo.

Assim, a prática experienciada pelos professores nesta proposta formativa, pode impulsionar a construção simultânea de conhecimentos nos âmbitos da formação cultural e didática em Artes Visuais e, ainda, forma para a gestão do planejamento de aulas de arte.

Para saber mais acesse:



ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DO PARÁ



Os colegas professores de Artes Visuais paraenses ressaltam a contribuição singular que a Faculdade de Artes Visuais da UFPA e a Associação de Arte-Educadores do Pará oferecem para o constante diálogo entre teoria e prática no ensino de Artes Visuais, um debate no qual a temática da inserção dos artistas locais sempre se faz presente.

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DA PARAÍBA


Colegas professores de Artes Visuais paraibanso destacam o blog ENSINANDO ARTES VISUAIS como a grande ferramenta que leva os artistas, a arte e a cultura da Paraíba para dentro das salas de aula de Artes Visuais.





ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DO RIO GRANDE DO NORTE

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DA BAHIA

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DE GOIÁS

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DO ESPÍRITO SANTO

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DO RIO DE JANEIRO

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DE SÃO PAULO

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DO PARANÁ

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DE SANTA CATARINA

Colegas professores de Artes visuais de Santa catarina

ARTISTAS LOCAIS EM SALA DE AULA: RELATOS DO RIO GRANDE DO SUL

Colegas professores de Artes Visuais gaúchos são unânimes em apontar o arrojado projeto pedagógico da Beinal do Mercosul como a grande ferramenta que leva os artistas gaúchos para dentro das salas de aula de Artes Visuais.

Conforme relato deles: ao longo de sua trajetória, a Bienal do Mercosul sempre teve como princípio a ênfase nas ações educativas. Seu projeto pedagógico tem sido visto como uma contribuição para a discussão sobre a arte educação no país e deve tornar-se referência mundial em eventos com o mesmo formato.

Este projeto de ação educativa continuada foi construído a partir de demandas e necessidades identificadas no cenário escolar e artístico. A Fundação coloca em prática um projeto de ação educativa continuada que visa auxiliar na qualificação do ensino da arte no estado e na formação de público para as artes visuais. Dentro do Conexão Bienal as ações permanentes – como a edição de livros e material pedagógico, cursos de formação, palestras, oficinas e encontros com artistas - estão integradas com as ações feitas nos períodos de Bienal, de forma a desenvolver um trabalho cumulativo e coerente. Estas atividades são oferecidas gratuitamente à comunidade.

Em consonância com o Plano de Desenvolvimento da Educação do Governo do RS, que tem como principais pontos a formação de professores e a valorização de profissionais da educação, a realização dos Encontros de Formação de Professores visou contribuir para a formação continuada dos docentes e se estendeu pelo interior do estado.

Os Encontros auxiliaram na qualificação do ensino da arte em sala de aula, ampliando as possibilidades de discussão sobre a relação entre educação e arte no cotidiano da escola. Os exercícios propostos contemplam desde os grandes temas da história da arte até as questões atuais da arte contemporânea, subsidiando o professor na construção de um pensamento mais crítico sobre o ensino da arte, sobretudo, a contemporânea. A intenção é oferecer ao professor uma aproximação com a arte, possibilitando o estudo e o
conhecimento de obras acessíveis de serem visitadas.

Para saber mais acesse: http://www.bienalmercosul.art.br/