A CHITA EM AULAS DE ARTES VISUAIS - CONHECIMENTO ARTÍSTICO E ESTÉTICO

OS ORATÓRIOS EM SALAS DE AULAS DE ARTES VISUAIS EM MINAS: DO MUSEU, DOS CATÁLOGOS PARA A SALA DE AULA

ARTE: UMA FERRAMENTA PARA ENTENDER O MUNDO - PROJETOS DIDÁTICOS A PARTIR DA DISCIPLINA CURRICULAR - ARTES VISUAIS -

 Cédula , 1970 - 1976,  inscrições em cédulas, fotografia p&b

É nossa intenção divulgar ações didáticas desenvovlidas em ambiente formal e não formal para público infanto-juvenil em Minas que trazem uma ideia do ENSINO DE ARTES VISUAIS QUE VÃO ALÉM, MUITO ALÉM, predominando, não apenas a ideia de ensinar arte para conhecer, entender arte, mas o entendimento, o conhecimento de arte como uma potente ferramenta para entender, conhecer o mundo.

1. Proporcionar informação sobre arte como conhecimento artístico, como conhecimento estético de forma contextualizada;
2. Apresentar modalidades organizativas (atividades permanentes, sequências didáticas, projetos, até mesmo aulas)  que apresentam processos artísticos, porém com objetivos educativos, ressaltando a disciplina curricular ARTES VISUAIS como área do conhecimento;
3. Utilizar as obras de arte produzidas por artistas de/em/sobre Minas, especialmente (mas não apenas essas!) como ponto de partida para debates, discussões, reflexões e aprendizagem, não apenas no âmbito da área de conhecimento Artes Visuais, mas em diálogo como outras áreas do conhecimento.

Esperamos entabular diálogos com as Minas que são muitas e assim facilitar a abordagem de diversos conceitos, teóricos, bibliografias, diretrizes (metodologias) em sala de aula (em ambientes formais e não formais), estimulando a criatividade, o debate e a comunicação não apenas em relação à arte, mas à nossa realidade em toda sua extensão e profundidade.